科普館設計如何兼顧創意想象力和科普教育功能

　　科普館是以參與、體驗、社交性的展品及輔助展示方法，以培養科學興趣、啟示科學觀念為目的，向公眾進行科普教育場所;同樣是實施科教興國戰略和人才強國戰略、提高全民科學素質的大型科普基礎建設。

　　比較常見的科普館包括自然科學知識教育館、消防安全科普館、人防安全警示教育館、交通安全教育館、環?？破战逃^、氣象科普教育館等。

　　北京筑彩的設計理念不但能為科普館設計給予無限的想象力，也讓科普館緊緊跟上時代發展。那么，科普館設計怎樣兼顧創意想象力和科普教育功能呢?

　　科普館作為科技傳播、科學交流、科普教育活動的主要平臺，設計師也只有正確掌握科普館的功能定位，才會在設計中賦予科技館生命力和靈魂;所以，科普館設計要有科學的定位。

　　科普館即使是以科普教育功能為重，但畢竟是展館并非校園場所，因此也要避免使用一些嚴肅、刻板的展示形式;其核心功能應該是通過直接的視覺刺激和場景體驗，來喚醒參觀者的進取心，因此激發其興趣，激勵大眾對科學進行學習、探討，形成科學的世界觀和人文的價值觀。這便要設計師在設計時巧妙應用融合聲、光、電，以及人機互動的數字多媒體技術，讓大眾在體驗互動樂趣的同時，激發其對科學世界的興趣，學習科技知識，提高科學素養。

　　科普館設計還需要持續吸收新思想，設計師需強化對科技館理論的研究，完善一個符合當今科普館發展潮流的設計思想體系。此外，還需積極引入當代展廳、展館營銷學的發展理念，使主題確定、展館風格、展項創意、品牌推廣等設計的全過程科學化，從多方位提高科普館的展覽教育效果。

　　需要注意的是，在科普館設計中要遵循以人為中心服務理念，切忌將各種數字化多媒體展項進行重復堆砌，其核心應該是通過科普教育來提高公眾的科學素養;其展示內容需表現人與自然、人與科技的相互關系，展示方式也符合觀眾的審美。這就需要在設計中，設計師應注重展示效果，提升科普館的服務質量。